Słowa test czy egzamin często kojarzą się ze stresem i presją. Zdaniem wielu są to emocje, których zdecydowanie należy oszczędzić najmłodszym uczniom na tym etapie edukacji. Pamiętajmy jednak, że odpowiednie zdiagnozowanie poziomu umiejętności uczniów przed promocją do 4 klasy jest istotne, gdyż wskazuje obszary edukacyjne, na które należy zwrócić szczególną uwagę w ostatnich miesiącach nauki w klasie 3.

Fake newsy są groźne, bo mają efekt kuli śnieżnej. Fałszywa informacja, udostępniana przez miliony użytkowników, może w kilka minut obiec cały świat. Warto więc pomóc dzieciom w ocenie tego, co jest prawdziwą informacją, a co kłamstwem.

Uczniowie mają dzisiaj wręcz nieograniczony dostęp do informacji dzięki Internetowi. Jednak nie wszystkie, a może nawet i większość tych informacji jest nieprawdziwa, niedokładna, niekompletna lub w jakiś sposób zmanipulowana. Jak nauczyć dziecko odróżniania fałszu od prawdy?

Naukę matematyki warto rozpocząć już w pierwszych latach życia dziecka, kiedy jego umysł jest niezwykle chłonny. Jak wykorzystać ten potencjał i zachęcić dziecko do ćwiczeń?

W dzisiejszych czasach znajomość przynajmniej jednego języka obcego jest wręcz koniecznością. Jak się okazuje, wielojęzyczność wśród uczniów ma także pozytywne przełożenie na ich ogólne osiągnięcia w nauce.

W wielu kulturach istnieje przekonanie, że status socjoekonomiczny może znacząco wpływać na osiągnięcia dziecka w edukacji. Pomaga mu zdobyć lepsze, bądź bardziej prestiżowe wykształcenie. Jednak wyniki badań zdają się przeczyć tej tezie.

Częstym argumentem przeciw zajęciom językowym dla maluchów jest to, że po zakończonym kursie dziecko, podczas wyjazdu wakacyjnego, nie potrafi zamówić sobie frytek po angielsku. Czy oznacza to, że nie warto wprowadzać przedszkolaka w świat języków?

Naukowcy odkryli, że wzrost liczby szkół prywatnych w uboższych częściach świata ma zaskakująco niewielki wpływ. W niektórych przypadkach być może w ogóle nie mieć żadnego realnego wpływu na uczenie się. Okazało się, że co najmniej połowa korzyści z nauki w prywatnych szkołach, odzwierciedla uprzywilejowane pochodzenie, a nie efektywność szkoły.

Nauka czytania po angielsku nie opiera się tylko na odgadywaniu znaczenia danego słowa. Bardzo ważne jest także to, aby być świadomym dźwięków w słowie oraz tego jak ich używać. Tę umiejętność nazywamy „świadomością fonologiczną” i jest ona podstawą w nauce czytania języków alfabetycznych, czyli między innymi angielskiego.