Zamieńmy słowo
Cykl posiada nr dopuszczenia MEN: 1163/5/2024
Cykl „Zamieńmy słowo” ma spójną koncepcję i czytelny układ, a przy tym odpowiada na potrzeby współczesnej szkoły. Materiał został przygotowany z dbałością o wysoki poziom merytoryczny: uwzględnia najnowsze tendencje edukacyjne, zawiera propozycje innowacyjnych metod pracy z uczniami.
Koncepcja cyklu została oparta na wartościach – każdy rozdział prezentuje inną wartość, która jest powiązana z treściami oraz tekstami literackimi realizowanymi na poszczególnych lekcjach. Na końcu każdego podręcznika jest wydzielony Lekturownik, który pozwala nauczycielowi na elastyczność i omawianie lektur w dogodnym czasie.
Poznaj nasz cykl
Ważnym walorem nowego cyklu są ciekawie dobrane teksty literackie, wśród których są zarówno reprezentatywne utwory z klasyki literatury polskiej i światowej, obecne w kanonie lektur szkolnych, jak i pozycje należące do najciekawszych tytułów współczesnej literatury dla dzieci i młodzieży. Teksty te korespondują ze sobą, pozwalają z nowej perspektywy spojrzeć na zagadnienia wpisane w podstawę programową. Zaproponowany zestaw utworów ma szansę zainteresować ucznia, zachęcić go do aktywnego czytania oraz zmotywować do twórczego uczestnictwa w lekcjach.
Rozwój technologii i doświadczenia wynikające z okresu nauki zdalnej, to istotne wyzwania, z którymi mierzą się nauczyciele języka polskiego w szkołach podstawowych. Ich uczniowie oczekują silnych bodźców, nowych rozwiązań, a przede wszystkim tego, by zajęcia w szkole przystawały swoją dynamiką i formą, do wirtualnego, nowoczesnego świata, w którym obracają się oni przez dużą część dnia.
Cykl „Zamieńmy słowo” wyznacza nową jakość w podejściu do współczesnych wyzwań i uwzględnia zróżnicowaną strukturę grup uczniowskich i nauczycielskich. Autorzy cyklu, a także wspierający ich zespół WSiP, korzystali z innowacyjnych metod, takich jak design thinking, a jednocześnie pracowali w duchu edukacji włączającej, która stwarza każdemu uczniowi warunki do rozwijania indywidualnego potencjału.
Sprawdź, co zawiera nasz cykl
Podręcznik dla klasy 8
Podręcznik składa się z ośmiu rozdziałów, które dostosowane są do obowiązującej podstawy programowej. Zadania typu egzaminacyjnego zarówno otwarte, jak i zamknięte, pozwalają oswoić uczniów z formuła egzaminu ósmoklasisty. Zawarta w podręczniku szata graficzna stanowi skuteczne narzędzie oddziaływania na odbiór tekstów literackich poprzez prezentację wizualną.
Zróżnicowane zadania z gwiazdką, grupowe, egzaminacyjne oraz międzyprzedmiotowe oznaczone są piktogramami. Zastosowane odwołania do codziennego życia ucznia ułatwiają wprowadzenie do tematu lekcji, a także zrozumienie lektur i opanowanie poznanego materiału.
Zeszyt ćwiczeń dla klasy 8
W zeszytach ćwiczeń znajdują się różnorodne i atrakcyjne ćwiczenia, m.in. krzyżówki, rebusy, gry, escape roomy, infografiki do uzupełnienia, które pomagają zindywidualizować nauczanie. Zadania trudniejsze są oznaczone specjalnym piktogramem.
Po większej partii materiału, zwykle po trzech rozdziałach, znajduje się „Podsumowanie rozdziałów” – to najczęściej tekst z ćwiczeniami typu egzaminacyjnego, aby uczniowie systematycznie przygotowywali się do egzaminu ósmoklasisty.
Sprawdź obudowę metodyczną dla nauczyciela
W poradniku nauczyciela znajdziesz wszystkie materiały, które pomogą przygotować Ci się do każdej lekcji. W publikacji znajdują się scenariusze lekcji, opisy metod aktywizujących uczniów, wskazówki metodyczne, alternatywne moduły do pracy z uczniami na różnych poziomach wiedzy i umiejętności czy komentarze do zadań i ciekawostek. Poradnik nauczyciela jest dostępny zarówno w wersji papierowej, jak i elektronicznej. Wersja elektroniczna zawiera dodatkowo odpowiedzi do zadań z podręcznika i zeszytu ćwiczeń.
Sprawdź, jakie materiały przygotowaliśmy dla ucznia
Podręcznik dla klasy 8 to podzielony na osiem części materiał, który bazuje na spójnych i powtarzalnych modułach – lektury obowiązkowe i inne teksty, nauka o języku, formy wypowiedzi, a także pojęcia i terminy. Zastosowaliśmy nowoczesne podejście do omawiania lektur, a nowy podręcznik jako jedyny na rynku zawiera wydzieloną w tym celu część – Lekturownik. Takie podejście daje możliwość uczniowi łatwego sięgnięcia po materiał do wybranej lektury, a nauczycielowi pozwala na elastyczną organizację pracy na lekcjach.
Struktura podręcznika
Na początku każdej lekcji prezentujemy jej cel, a wprowadzenie do tematu odbywa się poprzez odwołanie do doświadczeń ucznia i bliskich mu problemów. To sprawia, że nauka jest jeszcze efektywniejsza.
Różnorodne zadania
W podręczniku występują zróżnicowane zadania, w tym niektóre oznaczone piktogramami: zadania z gwiazdką (trudniejsze, dla uczniów zainteresowanych przedmiotem), zadania grupowe, zadania egzaminacyjne oraz zadania międzyprzedmiotowe. Propozycja poleceń jest bardzo bogata, dlatego każdy nauczyciel ma możliwość wyboru zadań odpowiednich dla uczniów z danej klasy.
Różnorodny dobór tekstów
Teksty zawarte w podręcznikach są ciekawe i różnorodne. Oprócz tekstów tradycyjnych, cenionych przez nauczycieli i uczniów, zostały wykorzystane również utwory współczesne, które jeszcze nie pojawiały się w podręcznikach, a są bardzo atrakcyjne dla młodzieży.
Sprawdź, co inni myślą o naszym cyklu
„Podręcznik jest przeznaczony dla młodego człowieka, który chce poszerzyć horyzonty, dowiedzieć się więcej o literaturze w pewnych epokach, jak i dzisiaj.”
„Dużo inspirujących zdań, umożliwiających pracę z uczniami o różnych potrzebach edukacyjnych.”
„Przekaz treści jest prosty i logiczny. Styl jest jasny i jednolity. Dostosowany do możliwości dzisiejszego ósmoklasisty”.
Zajrzyj do środka
Jak powstał nasz cykl?
Cykl „Zamieńmy słowo”, to nowoczesne materiały dla klas 4-8 szkół podstawowych, w których nie brakuje innowacji i rozwiązań, które zyskały już uznanie w krajach ocenianych jako liderzy edukacji. Wszystkie publikacje powstały w oparciu o metodę design thinking, która jest z powodzeniem stosowana w najbardziej innowacyjnych firmach na całym świecie.
Poznaj naszych autorów
Do współpracy przy tworzeniu nowego cyklu „Zamieńmy słowo” zaprosiliśmy znane i cenione polonistki. Kluczem w doborze autorek była nie tylko znajomość materii i doświadczenie zawodowe, ale także aktywny udział w tworzeniu nowoczesnej edukacji. Dzięki temu jesteśmy pewni, że nasze nowe podręczniki łączą w sobie znakomitą warstwę merytoryczną, ale także pełne zrozumienie dla aktualnych potrzeb nauczycieli i uczniów szkół podstawowych.